本校特色

本校二零零一年四月被教育局挑選為「優質保證視學」的其中一間幼稚園，並獲得非常正面評價。以下是教育局發給本校「視學報告書」內一些評估結果摘錄：

※課程的設計能兼顧兒童體能、智能、語言、情緒、美育及群性的發展

※教師普遍具有教學熱誠，教學態度認真，能利用主題設計活動，使兒童透過每天的活動、學習不同的範疇和知識、技能和態度

※兒童喜歡上課，愉快地學習、兒童學習態度良好，能遵從教師的教導，留心聽課，他們的語言和溝通能力表現良好

多元化教學活動

本校著重兩文（中、英文）三語（普通話、英語、廣東話），為兒童奠定語文基礎。

全日班雙語教學課程

大量教育研究報告指出幼兒的語文學習能力非常高，所以我們深信學前的語文教育是相當重要的。這是直接影響他們將來一生的成就。因此，自2003年起，我們以全新的雙語教學方法，打破學校與家庭的界限，給予兒童有表達創意的自由，讓他們以獨特的方式，從活動中進行語文的學習，透過認識身邊的環境，他們便能了解身處的世界，讓他們在這裡學習和發展。

我們的雙語教學課程，是因應兒童發展特徵和需要，作有計劃的設計和安排，我們採用活動的教育模式讓兒童主動學習，將課程內容與各科結合，提供一個有啟發性的環境，引發兒童學習及提供不同的學習活動，讓兒童透過親身體驗，從過程中尋求解決問題的方法，互助及分工的精神，表達意見的機會。

日常的課室指引、活動及主題教學，我們的中文及英文老師，均會作出詳細的解釋及指導，讓他們能明白及說流利的中文和英語。富亨浸信會呂郭碧鳳幼稚園的學生，將在幼兒期習得良好的雙語運用技巧，以應付小學及未來的需要。

生活化的語文學習 效果更理想

許多家長都希望孩子從小就奠下語文根基，作為他們日後學習的穩固基石。富亨浸信會呂郭碧鳳幼稚園於2001年，在教統局的質素保證視學計劃中，被評為優良，當中評語為：「大部份兒童能積極投入活動，他們的語言和溝通能力表現良好。」主要是該校於1998年獲得優質教育基金撥款推行全語文教學，利用生活化的活教學，讓學生更主動有興趣去學習，從而增強他們的口語、閱讀、聆聽及寫作能力。

英文老師懂得本地語言，除了讓學生有親切感外還去了解他們的學習難處，讓他們更有信心去嘗試。而且該校的英文老師，在校園內（不論與學生、同事、家長）均用英語溝通，從而給予學生一個自然說英語的環境。加上，採用活動教學法，如參觀圖書館、酒樓、快餐店、公園等生活題材，將英語融入學生的日常生活中，增加他們的學習興趣。這樣，就能達到校方希望讓學生在愉快環境下學習的目標。